历史

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我会学到什么??

“历史是人生的老师.”  ——西塞罗

万物皆有历史. 从我们如何表达情绪到早餐吃什么， 人类生活的方方面面都受到政治、环境、社会和文化的影响 因素. 随着这些因素的改变，人们的生活也随之改变. og体育的学生 被邀请去培养对过去的热情和批判性的理解 同时在小班中发展他们的智力、分析能力和修辞能力 设置. 我们的课程考察人类历史的丰富性、多样性和复杂性. 我们通过介绍，帮助学生理解历史知识的争议性 它们与历史学家如何解释过去有关. 我们让学生们参与到挑衅的问题中来 历史辩论，并使他们熟悉历史证据的性质和用途. 这种对过去的批判性研究使我们的学生能够接触到更广泛的 比任何人一生所能获得的经验都要丰富，创造了历史 对文科教育至关重要.

为什么og体育?

“我们不是历史的创造者. 我们是由历史造就的.” - Dr. 马丁·路德·金.

特立尼达国家致力于多样性、平等和包容. 历史研究 通过使世界和我们的生活更容易理解，促进各国人民之间的接受. 我们相信大学教育解放思想的力量，我们是坚定的 我们为来自传统边缘化社区的学生提供服务. 我们庆祝 历史的方法，促进包容，并提出具有挑战性的问题 过去的. 我们的小班教学和专门的教师让学生调查他们的 在密切的监督下，更深入地兴趣和发展他们的学术技能 的专家. 我们邀请您和我们一起探索丰富而复杂的历史 人类穿越地球的时间.

为什么要学习历史?

“答案是因为我们实际上必须进入人类实验室 经验. 当我们把它学得相当好，从而获得一些有用的习惯 心灵，以及一些影响我们生活的力量的基本数据，我们浮现出来 具备相关技能和增强的知情公民能力、批判性思维、 简单的意识.” - 彼得·斯特恩斯，美国历史协会. 阅读更多

作为历史专业或辅修专业，你将获得的观点、内容和技能将取决于你自己 提高你对复杂的全球世界的理解，加强你的专业 能力. 雇主们寻找的是能够仔细阅读、清晰写作、 逻辑思考，独立学习，与不同文化和地域的人一起工作 观点，并在适当的关键环境中分析问题.

学习历史不仅能培养这些技能，还能培养人文精神 同理心，客观调查的分析能力，以及创造性的表达能力 和解释. 大多数人一生中会做六份不同的工作 终身，重视那些具有批判性思维能力的人 能以书面形式处理、分析和有效地沟通信息和想法吗 以及公开演讲. 历史学位将打开通往生活和职业机会的大门 为了你的未来.

历史副学士(AA)

历史副学士学位旨在完成较低级别的课程 文学学士(BA)学位的一部分，并为各种各样的课程提供基础 的职业生涯. 这个文学副学士学位包括保证转学课程和 科罗拉多系推荐的低年级历史核心课程 高等教育为学生提供西方文明的基础知识和应用知识; 世界历史和美国历史.S. 历史. AA学位的完成完成了前两个 拥有多年的历史学士学位，并保证在大三时转学 剩余学分不超过60学分，达到学士学位毕业要求 历史学学位. 你可以在秋季、春季或夏季学期开始这个项目.

• A.A. 历史学位:见必修课程和描述

职业的可能性:

• 艺术基金经理
• 档案管理员/馆长
• 业务
• 编辑器
• 高管培训师
• 外交事务官员
• 图书管理员
• 历史学家
• 历史教授
• 新闻
• 法律
• 立法分析师
• 市场营销
• 媒体
• 小说家
• 公园保护主义者
• 政治
• 公共关系
• 出版
• 研究员

科罗拉多州的统计:

• 2016 Annual median salary for 历史学家s is $76,350; employment is expected to grow 23% by 2024.
• 2016 Annual median salary for Archivists is $51,440; employment is expected to grow 23% by 2024.
• 2016 Annual median salary for Curators is $51,380; employment is expected to grow 24% by 2024.
• 2016 Annual median salary for 法律yers is $118,000; employment is expected to grow 22% by 2024.

我想知道这个项目是否适合你? 在网上寻找潜在的职业 at 美国职业信息网, 劳工统计局，或者美国心脏协会 历史学家的职业多样性.

项目学习成果:

在完成历史课程后，学生应该能够:

• 分析第二手资料，认识历史解释的差异
• 通过识别连续性和变化的模式来构建历史叙事 
• 有效的口头和书面沟通
• 将复杂多样的信息源解构为基本的历史概念.
• 评估主要资料来源的类型、观点和作者的目的.
• 确定趋势、事件、人物、群体、文化和机构
• 在特定的背景下调查人类历史上的事件，以说明社会， 文化，性别，种族，宗教，国籍和其他身份影响历史 视角.
• 选择和应用当代形式的技术来解决问题或汇编信息
• 利用各种资源进行历史研究，包括图书馆、数据库、参考书目、 和档案.

四年转让协议

本课程为保证转学(GT)课程(保证转学课程名单). GT项目使所有大学生都能完成大学的前两年 然后转到科罗拉多的任何一所公立大学读大三. 它是 叫做DWD项目(指定学位). 这个程序可以节省你的钱和 time. 一定要 与顾问交谈 在选择课程时，确保你能按时完成你的学位 你需要的课程.

在og体育首存活动获得两年制学位可以获得四年制学位 ...

• 亚当斯州立大学
  文学士，历史，人类学， & 政治学:历史)
• 科罗拉多梅萨大学
  (BA, 历史; 历史 or Secondary Education concentrations)
• 科罗拉多州立大学柯林斯堡分校
  (BA, 历史; General 历史 concentration)
• 科罗拉多州立大学普韦布洛分校
  (BA, 历史; General emphasis; Bachelor of Science, 历史; General emphasis)
• 路易斯堡学院
  (BA, 历史; United States Option)
• 丹佛大都会州立大学
  (BA、历史)
• 科罗拉多大学博尔德分校
  (BA、历史)
• 科罗拉多大学科罗拉多斯普林斯分校
  (BA、历史) 
• 科罗拉多大学丹佛分校
  (BA、历史) 
• 北科罗拉多大学
  (BA, 历史; Liberal Arts emphasis) 
• 西部州立科罗拉多大学
  (BA、历史)

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课程:

必要的学生应该为上大学做好准备，这取决于各个院校

• 他1110:世界:古代-1500:HI1
  探索世界历史上的事件、民族、群体、思想和机构的趋势 从古代到1500年.
• HIS 1120:世界:1500-现在:HI1
  探索世界历史上的事件、民族、群体、思想和机构的趋势 以及1500年以来共同的文化趋势.
• 他的1210:美国历史到内战
  探索事件、民族(包括印第安人)、群体、思想、 以及北美和美国的机构进行重建.
• 他的1220:美国内战后的历史
  探索自1960年以来的事件、民族、群体、思想和机构的趋势 美国内战.
• 1310:西方文明:古代-1650
  探索西方事件、民族、群体、思想和制度的趋势 从古代到1650年的文明.
• 西方文明:1650年至今
  探索西方事件、民族、群体、思想和制度的趋势 1650年以来的文明.
• 2005年世界历史上的女性
  检查的角色，经验和贡献的妇女在世界历史和探索 女性的历史改变了对历史的传统解释 事件.
• 他的2015:20^th 世界历史
  调查国际上主要的政治、社会和经济发展 人际关系、科学突破和文化趋势塑造了 各种全球地区，帝国和民族国家自19世纪后期.
• HIS 2105美国女性.S. 历史
  检视女性在美国历史上角色的转变. 它探索了女性的本质 妇女在家庭、政治、宗教和文化方面的工作和参与 活动和社会改革运动.
• HIS 2110非裔美国人历史
  探索殖民时期非裔美国人的经历和贡献 通过非裔美国人的社会经济生活和角色， 他们在政治和战争中的角色，他们的成就，以及自助和运动 公民权利.
• he 2115:美国印第安人历史
  分析印第安人从殖民前的历史和社会文化变化 从美国到现在，强调这些过程和与非土著的关系 造成当前状况的美国人.
• he 2130:美国西部历史
  追溯美国西部的历史，从美洲原住民文化到现在. 它探索了美国最早的东部定居者的边疆经历 横贯密西西比河的西部，穿越了伟大的探险和马车路线，包括 城市、牧场、保留地、资源管理和工业.
• 他的2135:科罗拉多历史
  从最早的科罗拉多州开始，呈现了人们、社会和文化的故事 印第安人，通过西班牙人的涌入，探险者，毛皮商人，山区 男人，淘金热，铁路建设者，牧场主和农民，白银繁荣， 游客和现代国家.

学生感言:

“我很喜欢HIS 1310这门课……讲课非常吸引人，模板也很有吸引力 作业鼓励学习，小组设置是一个很好的介绍 去我的大学.”

“我很喜欢这门(HIS 1310)课. 这门课绝对是对我的挑战... 老师 总是提供很好的反馈，帮助我在作业中取得更好的成绩.”

“[Dr. 布恩是一位非常出色的教授，有吸引力、有耐心，重要的是，他研究得很透彻 在解释.”

“Dr. 保罗·布恩是一位出色的教授，也是这所大学的财富.”